O aluno constrói o seu conhecimento, suas relações espaciais arraigado da sua afetividade, sua criatividade, seus interesses individual e coletivo, sua percepção de mundo, sua imaginação...
Considerando que o professor não é somente transmissor de conhecimentos, mas aquele que possibilita a relação de troca de experiências, dialogando, ouvindo os alunos é que encontro na afetividade o facilitador no processo ensino-aprendizagem. Portanto, o professor deve dar-lhes atenção e zelar para que possam expressar suas idéias, ansiedades, expectativas, angústias e, consequentemente, aprimorar o seu gosto pessoal, sua opinião crítica.
Vale destacar que a afetividade não é percebida somente por contato físico, mas também através de práticas pedagógicas simples como, por exemplo, elogiar os trabalhos dos alunos; reconhecer os esforços na resolução dos problemas apresentados; motivá-los sempre. Embora em tais atos não existam o contato corporal nada impede que o professor abrace, aperte a mão, beije o aluno. Tudo o que foi descrito acima constituem formas cognitivas de ligação afetiva, mesmo mantendo-se o contato corporal como manifestação de carinho.
Considerando que o professor não é somente transmissor de conhecimentos, mas aquele que possibilita a relação de troca de experiências, dialogando, ouvindo os alunos é que encontro na afetividade o facilitador no processo ensino-aprendizagem. Portanto, o professor deve dar-lhes atenção e zelar para que possam expressar suas idéias, ansiedades, expectativas, angústias e, consequentemente, aprimorar o seu gosto pessoal, sua opinião crítica.
Vale destacar que a afetividade não é percebida somente por contato físico, mas também através de práticas pedagógicas simples como, por exemplo, elogiar os trabalhos dos alunos; reconhecer os esforços na resolução dos problemas apresentados; motivá-los sempre. Embora em tais atos não existam o contato corporal nada impede que o professor abrace, aperte a mão, beije o aluno. Tudo o que foi descrito acima constituem formas cognitivas de ligação afetiva, mesmo mantendo-se o contato corporal como manifestação de carinho.
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